ベトナム人研修生3人がうちの会社に来て
1ヶ月が経ちました
基本的なボード貼りの手順
測る 切る 貼る
この辺は一通りできるようになりました
効率のいい作業の仕方
無駄のない材料の使い方
このあたりをこれから磨いていく段階に入っていきます
この日は研修生を3人とも私が預かり
現場に来ていました
トゥンくん
1番日本語が上手く
仕事に対する理解も早い子です
タンくん
作業スピードの成長が見えてきて
この時点で1番早いのが彼です
チュンくん
3人の中で1番日本人と仲が良く
可愛がられるタイプ
3人には横並びの全く同じ作りの部屋に
1人ずつ入ってもらいました
朝の段取りを終えた後
3人に集まってもらい
今日の作業の説明を始めました
界壁ボード貼り（S12・WI）
グラスウールの入る耐火遮音壁です
これまで何度もやってもらった事のある作業
使う材料のおさらいと
気をつけてほしいポイントだけ伝えます
3人が同時にスタートした事を見届けて
私は違う部屋に入って自分の段取りを開始しました
3人とも作業の仕方に個性が出てきました
誰がどう進めるのか
どういう差がつくのか
昼頃にはこのくらいの景色になってるだろうな
と頭の中で並べながら
私も自分の作業に集中する事にしました
10時
私は休憩を伝えにいくために
3人の部屋に順番に声をかけにいきました
トゥンくんは
1枚目のボードを半分以上貼り終わり
最後の1列に取り掛かるところ
タンくんは既に作業台を用意して
最後の1列をまさに加工し始めたところでした
チュンくんは真ん中の列の半分程のところを
貼っていました
手元は忙しく動いていますが
一つ一つの動きに迷いが見えました
あれ 思ったよりもチュンくんが遅れてるな
ボードの枚数にして数枚程度の差でした
作業効率でまだ持ち直せる範囲内
厳しく指導をする場面ではないと判断し
私「こことここ 同時に加工できますよ
次はこことここ 同時に加工できます」
壁を指差しながら
翻訳アプリを使ってアドバイスをしました
休憩中も 1枚加工して貼っていく事と
2枚3枚同時に加工して貼っていく事の
スピードの違いを説明して
チュンくんの遅れを取り返す方法を
一緒に考えました
大丈夫 まだ何とかなる
そう思っていたんです
12時前
お昼休憩の前にもう一度
3人に声をかけると同時に
進捗状況の確認をしに行きます
トゥンくんとタンくんは
一層目のボードと四周処理を完了
二層目のボードも半分近く貼っていました
チュンくんはというと
まだ一層目のボードを貼っています
他の2人との差は思ったよりも大きく開き
私のイメージからもかなり外れていました
丁寧な仕事はしているものの
ここまで施工スピードに差が出ると
私は作業以外の部分が少し気になってきました
結局この日
チュンくんだけが一つの壁を終える事なく
そのまま終業時刻を迎えてしましました
帰りの車の中
いつも賑やかなチュンくんの声が
聞こえてこないのがとても心配になりました
バックミラーに映るチュンくんは
窓の外を見ていました
彼らの宿舎に到着しました
私は他の2人を見送り
チュンくんだけ残ってもらいました
私「チュンくんどうしました？
元気がないですね 心配です」
チュン「わたしは 遅いです
もっと 早い ほしいです」
（もっと早く仕事ができるようになりたい）
実はチュンくんの技術的な遅れの原因は
私にあるのだと思っているんです
日本人たちとの間にあった壁をなくす為
あえて仕事以外の部分を
優先した時期がありましたその
時の話は前編で書いています
その結果として
技術の習得に差が出てしまったのは
紛れもない事実でした
私は自分の判断を振り返り
あの時優先させた事は
間違っていたのではないかと
少し悔やみました
同じ作業を重点的に指導する事もできました
なんとか励まして
今の作業をもう少し磨くべきだとも思いました
だけど 明日もまた
同じ気持ちにさせてしまう事は避けたかった なんとか違う形で
気持ちを上向かせてあげたかったんです
考えて
決めました
私「よしチュンくん 明日天井貼ろう」
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